Ricorrere alle immagini, senza per questo voler rinunciare alle parole, rende possibile l’apertura di nuovi canali di comunicazione e, in ambito scolastico, può agevolare l’insegnamento, esemplificare l’apprendimento. Il lavoro che si vuole presentare è stato concepito partendo dalla considerazione che ad ogni linguaggio si può riconoscere la doppia funzione di ‘registrare’ e di ‘alludere’. Ci si è posti il seguente quesito: “Esiste un punto di incontro tra l’immagine e la parola? Un preciso punto in cui esse manifestano la stessa intenzione comunicativa?”.

Gli allievi della III A g.p. dell’I.P.S. “Giovanni Valle” di Padova, (A.S. 1998/99), hanno cercato di rispondere al quesito, realizzando, (con l’insegnante di lettere, M.Teresa Navazio e con l’insegnante di tecniche fotografiche Giano Artico), questo lavoro che consiste nella raccolta di materiali la cui disposizione consente una consultazione rapida, semplice ed efficace.